Pred početak školske godine u Republici Srpskoj nedostaje gotovo 600 prosvjetnih radnika

Škole širom Republike Srpske pred početak nove školske godine suočavaju se s ozbiljnim nedostatkom nastavnog kadra. Prema podacima Republičkog zavoda za zapošljavanje RS-a, u periodu od 30. juna do 24. augusta iskazana je potreba za čak 587 radnika u obrazovanju, što ukazuje na dugoročan i rastući problem u prosvjeti.

Najveći broj nedostajućih radnika odnosi se na osnovne škole, koje su iskazale potrebu za 385 izvršilaca. U tehničkom i stručnom obrazovanju potrebno je 116 radnika, dok je u općem srednjem obrazovanju nedostajalo još 86 zaposlenih. Ovakvi brojevi jasno pokazuju da se problem proteže kroz sve nivoe obrazovnog sistema.

Matematika i fizika najdeficitarniji predmeti

Poseban problem predstavlja manjak nastavnika iz pojedinih prirodnih i tehničkih oblasti. U osnovnim školama najviše je traženo nastavnika razredne nastave — ukupno 124. Slijede nastavnici matematike, kojih je potrebno 57, te fizike, za koju su raspisana 44 radna mjesta. Škole su također tražile 40 nastavnika srpskog jezika i srodnih oblasti, 37 nastavnika informatike, po 30 nastavnika muzičke kulture i hemije, te po 26 nastavnika biologije i fizičkog vaspitanja. Za tehničko obrazovanje bila su potrebna 23 nastavnika, a za engleski jezik 22.

Nedostatak stručnog kadra posebno je izražen kod matematike i fizike, gdje škole već godinama imaju problema s pronalaskom kvalificiranih nastavnika. Zbog toga se u praksi dešavalo da nastavu drže apsolventi ili drugi kadrovi koji još nisu u potpunosti završili formalno obrazovanje za određenu poziciju, što direktno utiče na kvalitet nastave.

Srednje škole traže inženjere

Problemi nisu ograničeni samo na osnovne škole. U srednjem obrazovanju postoji izražena potreba za stručnjacima iz tehničkih oblasti, prije svega mašinskim i elektroinženjerima. Dio nastave zbog nedostatka kadra organizuje se i kroz dopunski angažman stručnjaka koji već imaju zaposlenje na drugom radnom mjestu, što predstavlja tek privremeno rješenje za sistemski problem.

Paradoks: škole se zatvaraju, a nastavnici nedostaju

Velika potražnja za nastavnicima dolazi u trenutku kada se obrazovni sistem u RS-u istovremeno suočava i s drugim problemom — smanjenjem broja učenika i zatvaranjem pojedinih područnih škola. Iseljavanje stanovništva i negativni demografski trendovi posebno pogađaju manje sredine, gdje je broj djece iz godine u godinu sve manji. Tako obrazovni sistem istovremeno bilježi paradoksalnu situaciju: dok se dio škola zatvara zbog nedostatka učenika, u drugim sredinama nedostaje nekoliko stotina nastavnika i stručnih saradnika.

Podaci pred početak nove školske godine tako još jednom ukazuju na dugoročan problem obrazovnog sistema — sve teže pronalaženje stručnog nastavnog kadra, naročito u predmetima za koje stručnjaci imaju znatno više mogućnosti za zaposlenje izvan prosvjete. Dok privatni sektor nudi značajno veće plate za inženjere i IT stručnjake, obrazovne institucije ostaju bez dovoljno kvalificiranog kadra koji bi pokrio sve nastavne potrebe.